QUERIDOS PAPA NOEL Y REYES MAGOS:
Mi nombre es Javier ,tengo 7 años ,Síndrome de Down y me han abandonado.
Busco una familia a quien darle la cuota extra de entrega y cariño que llevo en mi cromosoma de mas,a quien hacer feliz con mi alegría,a quien llenar los días con mi sonrisa,con quien compartir mis próximas navidades.
Esa familia que busco no necesita condiciones especiales,como tantas otras en otras partes que quieran tener un hijo como yo,una familia que sepa ver en mi una persona y no solo un niño con discapacidad.
Esa familia que busco no va a estar sola,hay muchas otras antes que ella,que han aceptado como sus hijos a niños como yo y por su propia decisión.Que hay muchas otras mas que también tienen hijos con Síndrome de Down que la van a acompañar y apoyar para integrar en la sociedad a este hijo menos que perfecto.Yo no tengo un hogar por eso busco unos papas que me quieran y me acepten por lo que soy ,no por lo que ellos soñaron.
Se que mi ritmo es mas lento pero con esfuerzo y ayuda puedo conseguir muchas metas.
Hay multitud de asociaciones como ASDRA(Asociación Síndrome de Down de la República Argentina)en la que se encuentra Javier,que ayudan encontrar familias para estos niños, abandonados a la suerte.Al fin y al cabo solo son personas como tú y como yo que simplemente necesitan un poco más de ayuda.
domingo, 28 de noviembre de 2010
ES INCREÍBLE COMO LA MAYORÍA DE LAS VECES NOS QUEJAMOS DE VICIO...
Lucas nos dá en ésta carta una gran lección de vida...
Soy un niño Down,¿Por qué?porque dicen que nací diferente.
Se que en un momento preocupe a mis papis y viven pendientes de lo que hacía y de como crecía.
A mi no me molesto ya que soy un eterno niño, para mi no pasan los años y hasta elijo los que voy a cumplir.
Disfruto de todas las cosas simples de la vida y puedo asegurarte de que soy plenamente feliz,como ninguno.
Sí,hay momentos en que me pongo triste y es cuando pierde mi equipo favorito de fútbol pero cuando hace un gol,grito con todas mis fuerzas.
No ambiciono nada,desconozco esa palabra.Si me agreden no me doy cuenta...desconozco lo que es el rencor.
Aunque no lo creas soy consciente de que me falta inteligencia pero me sobra amor ,me sobra dulzura.
¡Claro que voy a la escuela!no es como la tuya ,porque en mi mundo todo es diferente.Quiero mucho a mi maestra, la que con paciencia me enseña cerámica ¿no me crees?te mostraría los ceniceros ,la tortuguita y hasta un par de aros que le regalé a mi mamá por su cumpleaños.
Tengo otros compañeros que también saben hacer cosas...Riqui pinta cuadros y escribe poemas.
En los recreos escuchamos música y con mi novia bailamos.¿Qué no puedo tener novia?algún día en cualquier lugar te la presentaré,se llama Juanita y nos amamos.
En clase de gimnasia jugamos a la pelota N ,eso de ser arquero no me gusta ,tener que estar atento para que no te hagan un gol,no me gusta,yo quiero jugar de numero diez y hacer goles como Maradona.
Lo que me encanta es tirar penales,engañando a Mingo que es el arquero,le amago de un lado y tiro del otro y grito hasta quedar ronco cuando la pelota toca la red.
Es por eso que te pido cuando me veas caminar por la calle,que no me mires con lástima.Lastima la tuya que naciste normal,y tienes un montón de responsabilidades y siempre vives preocupado.
Tengo mi mamá ,tengo mi papá ,mis hermanos y hasta sobrinos que me dicen tío.Y estoy enamorado,enamorado de verdad y se que ella también me quiere.
No, no me tengas lastima.
Sólo...sólo nací diferente.
Lucas nos dá en ésta carta una gran lección de vida...
Soy un niño Down,¿Por qué?porque dicen que nací diferente.
Se que en un momento preocupe a mis papis y viven pendientes de lo que hacía y de como crecía.
A mi no me molesto ya que soy un eterno niño, para mi no pasan los años y hasta elijo los que voy a cumplir.
Disfruto de todas las cosas simples de la vida y puedo asegurarte de que soy plenamente feliz,como ninguno.
Sí,hay momentos en que me pongo triste y es cuando pierde mi equipo favorito de fútbol pero cuando hace un gol,grito con todas mis fuerzas.
No ambiciono nada,desconozco esa palabra.Si me agreden no me doy cuenta...desconozco lo que es el rencor.
Aunque no lo creas soy consciente de que me falta inteligencia pero me sobra amor ,me sobra dulzura.
¡Claro que voy a la escuela!no es como la tuya ,porque en mi mundo todo es diferente.Quiero mucho a mi maestra, la que con paciencia me enseña cerámica ¿no me crees?te mostraría los ceniceros ,la tortuguita y hasta un par de aros que le regalé a mi mamá por su cumpleaños.
Tengo otros compañeros que también saben hacer cosas...Riqui pinta cuadros y escribe poemas.
En los recreos escuchamos música y con mi novia bailamos.¿Qué no puedo tener novia?algún día en cualquier lugar te la presentaré,se llama Juanita y nos amamos.
En clase de gimnasia jugamos a la pelota N ,eso de ser arquero no me gusta ,tener que estar atento para que no te hagan un gol,no me gusta,yo quiero jugar de numero diez y hacer goles como Maradona.
Lo que me encanta es tirar penales,engañando a Mingo que es el arquero,le amago de un lado y tiro del otro y grito hasta quedar ronco cuando la pelota toca la red.
Es por eso que te pido cuando me veas caminar por la calle,que no me mires con lástima.Lastima la tuya que naciste normal,y tienes un montón de responsabilidades y siempre vives preocupado.
Tengo mi mamá ,tengo mi papá ,mis hermanos y hasta sobrinos que me dicen tío.Y estoy enamorado,enamorado de verdad y se que ella también me quiere.
No, no me tengas lastima.
Sólo...sólo nací diferente.
Un poco de deporte...
Las actividades físicas pueden suponer una ayuda en el proceso de interacción del niño con Síndrome de Down en la sociedad.
Por eso un niño con Ssíndrome de Down que practique deportes se sentirá parte del conjunto y podrá descubrir nuevas capacidades.
Además la practica deportiva le proporciona mejoras en su orientación espacial,postura,equilibrio,coordinación...
Muchas de estas personas con esta discapacidad destacan notablemente en la realización de estas actividades.
Este es el caso de los estudiantes con Síndrome de Down que debutaron en las diferente pruebas de atletismo en la 12º edición de los Juegos Deportivos Nacionales de Trujillo 2010
O de Omar ,de 24 años,atleta campeón de los 100 metros lisos con discapacidad cognitiva.
¿Tiene cura el síndrome de down?¿Cómo puede tratarse este síndrome?
Lo cierto es que no existe ningún tratamiento medico que cure el síndrome de down puesto que no es una enfermedad crónica que pueda corregirse con un tratamiento o intervención quirurgica .
Es una alteración que afecta a la persona durante toda su vida.No existe una forma progresiva o regresiva del síndrome,es un evento fortuito en el desarrollo de la información genética del bebe.
Sin embargo se dispone de estrategias terapéuticas ,tanto en la salud como en la pedagogía,para desarrollar físicamente y socialmente a estas personas desde el inicio de su vida.
Y ahora bien,¿Hay algún tratamiento farmacológico que pueda mejorar las capacidades de estas personas?
Aunque se están consiguiendo avances en el descifrado del genoma humano,que revelan algunos de los procesos bioquímicos del retraso mental no hay ningún fármaco que demuestre una mejora.Por el contrario las terapias de estimación precoz (técnicas educativas especiales empleadas en los niños en la primera infancia para corregir algunos trastornos o estimular capacidades) y el cambio de la mentalidad de la sociedad si que suponen un cambio positivo.
Estas personas tienen cierta facilidad de poseer patologías ,sobretodo,del corazón ,sistema endocrino sistema digestivo debido al exceso de proteínas sintetizado por el cromosoma de más.
Estas patologías sí que pueden ser tratadas farmaceuticamente.
sábado, 27 de noviembre de 2010
El Proyecto BIT
Hoy en día vivimos en un mundo universal y conectado. Gracias a las nuevas tecnologías de la información, como pueden ser: Ordenadores, teléfonos móviles, satélites… todos vivimos ligados a una telaraña en la que últimamente y cada vez más, puedes alcanzar casi todos tus objetivos con sólo pulsar ENTER.
Atrás quedaron las postales y los telegramas… Hoy puedes hablar instantáneamente con alguien de lugares tan remotos como Australia o Hawaii… hoy puedes saber qué es lo que está pasando en el instante X en Japón, hoy puedes subir un video a YouTube y al día siguiente ser famoso…
Su acceso es fácil, intuitivo…pero ¿para quién? Quizás sea fácil para aquellas personas que hemos tenido la suerte de nacer sin ningún tipo de discapacidad, pero que pasa con aquellas que si lo han hecho… ¿las vamos a condenar a la ignorancia y al olvido en éste tipo de temas? La respuesta es NO.
En la actualidad, acceder a algo tan sencillo como internet o jugar a un videojuego, entraña una dificultad enorme para las personas con deficiencias intelectuales. Y yo me pregunto ¿por qué? ¿Por qué hemos de discriminar a aquellos cuyo único pecado ha sido nacer “diferentes”?
Nacido de esta idea de igualdad y partir de la colaboración entre la Fundación Orange, la Fundación Síndrome de Down de Madrid y la Universidad Carlos III de Madrid, entra en escena el Proyecto Bit. Dicho proyecto surge con la idea de aunar a las personas discapacitadas en un mundo hasta ahora inaccesible para ellos y de abrirles nuevas vías para su integración social, educativa y laboral.
Entre las múltiples acciones de éste proyecto está la creación de videojuegos específicos para personas como síndrome de Down (CITI, Lucas y el caso del cuadro robado, InTic...), cuyo diseño permite desarrollar las características cognitivas del sujeto, además de habilidades propias del día a día como son: el aseo, el uso de transportes…
Francamente me parece estupenda la creación de proyectos, plataformas, dispositivos, recursos… que reúnan estas características. Lejos de tenerles pena por su enfermedad, deberíamos admirarlos por su fuerza y capacidad de superación. Ayudémosles a superarse una vez más.
lunes, 22 de noviembre de 2010
JUDITH SCOTT: ARTISTA
Judithn Scott, estadounidense con Síndrome de Down y sordomuda, es una de las artístas principales de los museos dedicados al movimiento art brut.
Pero antes de ésto, la historia de Judith esconde un drama de exclusión social, solo por ser diferente. A los seis años, fue separada de su hermana gemela, Joyce, la cual no tenía Síndrome de Down. Según cuenta, cuando se llevaron a Judith a una residencia para discapactados, se dejo de hablar de ella en casa, y así dejo de existir Judith. Pero Joyce, en la lucha por estar con su hermana y el cariño que la procesaba, consiguió su custodia en 1986, descubriendo, que en ese centro debieron de estar experimentando con ella drogas, pues tenía un tic en la mandíbula típico de eso, a parte, de que en el tiempo que había estado allí no la habían diagnosticado que era sordomuda, viviendo en el más absoluto silencio y soledad, sin el cariño de un hogar y sin la comprensión de la sociedad, ya que no sabía escribir ni lenguaje de signos.
Cuando salió del centro, empezó su curiosidad artística, ingresando en el Centro de Arte de Oakland, donde después de dos años allí dibujando garabatos en su papel, una de sus profesoras la dió hilo y maderas, empezando a hacer sus creaciones de manera sorprendente, creciendo cada vez más en tamaño: pajaros, casas, etc..., mostrando todo su mundo interior a través del arte.
Su éxito se consolidó cuando el Psicólogo e historiador de arte Jonh MacGregor escribió en el año 1999 Metamorphosis: the fiber art of Judith Scott.
Cuanto más éxito tenían sus obras, más se arreglaba con bufandinas de colorines y sombreros, más se preocupaba por su aspecto, mostrando de esa manera su mayor autoestima.
Pero dentro de sus hilos y telas, se escondían todo tipo de desechos y objetos, donde se vió su cleptomanía.
En España, se hizo un documental sobre ella, Qué tienes debajo del sombrero, dirigida por Lola Barrera e Iñaki Peñafiel, en la cual ella participó en su producción y dirección.
Esto es un claro ejemplo de como, si se les acepta y educan en sociedad, si no se les ignora, pueden llegar a hacer grandes cosas.
Solo si se les trata como diferentes, serán diferentes.
Pero antes de ésto, la historia de Judith esconde un drama de exclusión social, solo por ser diferente. A los seis años, fue separada de su hermana gemela, Joyce, la cual no tenía Síndrome de Down. Según cuenta, cuando se llevaron a Judith a una residencia para discapactados, se dejo de hablar de ella en casa, y así dejo de existir Judith. Pero Joyce, en la lucha por estar con su hermana y el cariño que la procesaba, consiguió su custodia en 1986, descubriendo, que en ese centro debieron de estar experimentando con ella drogas, pues tenía un tic en la mandíbula típico de eso, a parte, de que en el tiempo que había estado allí no la habían diagnosticado que era sordomuda, viviendo en el más absoluto silencio y soledad, sin el cariño de un hogar y sin la comprensión de la sociedad, ya que no sabía escribir ni lenguaje de signos.
Cuando salió del centro, empezó su curiosidad artística, ingresando en el Centro de Arte de Oakland, donde después de dos años allí dibujando garabatos en su papel, una de sus profesoras la dió hilo y maderas, empezando a hacer sus creaciones de manera sorprendente, creciendo cada vez más en tamaño: pajaros, casas, etc..., mostrando todo su mundo interior a través del arte.
Su éxito se consolidó cuando el Psicólogo e historiador de arte Jonh MacGregor escribió en el año 1999 Metamorphosis: the fiber art of Judith Scott.
Cuanto más éxito tenían sus obras, más se arreglaba con bufandinas de colorines y sombreros, más se preocupaba por su aspecto, mostrando de esa manera su mayor autoestima.
Pero dentro de sus hilos y telas, se escondían todo tipo de desechos y objetos, donde se vió su cleptomanía.
En España, se hizo un documental sobre ella, Qué tienes debajo del sombrero, dirigida por Lola Barrera e Iñaki Peñafiel, en la cual ella participó en su producción y dirección.
Esto es un claro ejemplo de como, si se les acepta y educan en sociedad, si no se les ignora, pueden llegar a hacer grandes cosas.
Solo si se les trata como diferentes, serán diferentes.
ADMIRACIÓN
Admirar: Tener en singular estimación a alguien o algo, juzgándolos sobresalientes y extraordinarios.
Eso es, lo que los padres del ya habitual JAN, sienten por su hijo.Trás varios dias de medicos, urgencias, medicamentos.Con una preocupación muy dificil de ocultar.Sienten por su pequeño. Y creo que sentimos todos hacia estos pequeños seres tran especiales para todos nosotros, para toda nuestra sociedad.
Tras ver esta foto.Me inspira una cantidad asombrosa de ternura, de cariño...De un sentimiento que si a esta personita la tendría aqui, al lado mio, no me podria resistir a darla un abrazo, un beso... Ha hacer cualquier cosa para sacarla una sonrisa.Es increible, y me impresiona cada vez que miro el Blog del padre de JAN, y miro como la gente le escribe comentarios cargados de un sentimentalismo burtal.
Me impresiona como antes, hace siglos, a esos pequeños seres indefensos se les encerraba en casas sin apenas la gente saber de su existencia debido a que se les consideraba algo malo, como que una maldición ha caido sobre ellos, sobre su propia familia.Y no.En realidad la existencia de uno de ellos en nuestra familia nos aporta una gran riqueza como personas.Aprendes a querer más.
Simplemente, cariño.Creo que es lo que les hace falta para que su felicidad sea plena, máxima.Sentirse queridos por todos nosotros.
Eso es, lo que los padres del ya habitual JAN, sienten por su hijo.Trás varios dias de medicos, urgencias, medicamentos.Con una preocupación muy dificil de ocultar.Sienten por su pequeño. Y creo que sentimos todos hacia estos pequeños seres tran especiales para todos nosotros, para toda nuestra sociedad.
Tras ver esta foto.Me inspira una cantidad asombrosa de ternura, de cariño...De un sentimiento que si a esta personita la tendría aqui, al lado mio, no me podria resistir a darla un abrazo, un beso... Ha hacer cualquier cosa para sacarla una sonrisa.Es increible, y me impresiona cada vez que miro el Blog del padre de JAN, y miro como la gente le escribe comentarios cargados de un sentimentalismo burtal.
Me impresiona como antes, hace siglos, a esos pequeños seres indefensos se les encerraba en casas sin apenas la gente saber de su existencia debido a que se les consideraba algo malo, como que una maldición ha caido sobre ellos, sobre su propia familia.Y no.En realidad la existencia de uno de ellos en nuestra familia nos aporta una gran riqueza como personas.Aprendes a querer más.
Simplemente, cariño.Creo que es lo que les hace falta para que su felicidad sea plena, máxima.Sentirse queridos por todos nosotros.
El lenguaje de las personas con síndrome de Down evoluciona de un modo más lento.La lentitud en el progreso se manifiesta desde la etapa prelingüística en la que los juegos vocálicos y balbuceos del bebé con síndrome de Down aparecen más tarde que en otros bebés.
Las primeras palabras con significado empiezan a emplearlas a una edad promedio de tres años, mientras que el uso de frases suele iniciarse alrededor de los cuatro años. La ampliación en la longitud de los enunciados lo logran lentamente durante la segunda infancia y comienzo de la adolescencia, empleando frases de seis a ó siete elementos.El uso pragmático del lenguaje es muy adecuado en las siguientes etapas, siendo el niño capaz de transmitir sus sentimientos y deseos de un modo comprensible.
Los jóvenes que acaban la escolaridad e inician una vida de cierto aislamiento en su hogar, con ausencia de intereses y motivación, muestran regresión en sus habilidades linguísticas. Sin embargo, las personas aficionadas a la lectura, que continúan una vida social y laboral activa y que manejan el ordenador, mantienen, incrementan y mejoran su comunicación verbal.
Las primeras palabras con significado empiezan a emplearlas a una edad promedio de tres años, mientras que el uso de frases suele iniciarse alrededor de los cuatro años. La ampliación en la longitud de los enunciados lo logran lentamente durante la segunda infancia y comienzo de la adolescencia, empleando frases de seis a ó siete elementos.El uso pragmático del lenguaje es muy adecuado en las siguientes etapas, siendo el niño capaz de transmitir sus sentimientos y deseos de un modo comprensible.Los jóvenes que acaban la escolaridad e inician una vida de cierto aislamiento en su hogar, con ausencia de intereses y motivación, muestran regresión en sus habilidades linguísticas. Sin embargo, las personas aficionadas a la lectura, que continúan una vida social y laboral activa y que manejan el ordenador, mantienen, incrementan y mejoran su comunicación verbal.
sábado, 20 de noviembre de 2010
Jugando y aprendiendo...
Todos hemos sido niños. ¿Recuerdan cuando lo más importante era ganar al avión y lo trágico que resultaba perderse los dibujos animados? Bendita niñez… Aprendíamos las normas de la vida jugando y gracias a esto aumentábamos nuestro interés, destreza y concentración a la par que la experiencia y madurez.
Es por ello el juego una herramienta esencial a la hora de crecer, y si lo es para personas que no soportan ningún tipo de disfuncionalidad física o psíquica, más lo es aún para los que si la sufren.
La utilización de juguetes en niños con Síndrome de Down, al igual que sucede con el resto de pequeños (con o sin deficiencia), puede enriquecer su aprendizaje cognitivo y verbal, y mejorar sus habilidades de motricidad fina. Con la ayuda y la asistencia apropiadas, el pequeño puede interesarse cada vez más en tareas más exigentes.
Los padres no deben olvidar que como mejor se ayuda a su hijo será convirtiéndose también ellos en niños y volviendo a disfrutar con sus hijos la alegría de jugar. De esta manera podrán mostrarles la vida de una manera más entendible… Aplaudir los éxitos por pequeños que sean y repetir con frecuencia los mismos juegos introduciendo pequeñas modificaciones en ellos, serán el cóctel perfecto para ver crecer a su hijo feliz.
Aquí os dejo un video relacionado con el tema. Espero que os guste.
Bibliografía: Pueschel, S., Murphy, A., Zausmer, E., Edwars, J., Fredericks, B. (1991). Síndrome de Down: Hacia un futuro mejor. España, Salvat
lunes, 15 de noviembre de 2010
ESCULTURAS CON SINDROME DE DOWN
No se sabe exactamente cuando pudo aparecer el Síndrome de Down, unos dicen que siempre existió, otros, que fue a partir de cierta época. Lo que si que hay, son muestras históricas de que existe por lo menos desde el s.VIII, con la aparición de un cráneo sajón.
A través del arte, podemos conocer ciertas partes de la historia, sobre todo culturales y antropológicas. Antiguamente, ante el analfabetismo de la población, el arte estaba en auge, pues era la escritura y la form
a de transmitir pensamientos e historias al pueblo de clase baja, en su mayoría analfabeta.Y claro está, en algún cuadro o escultura popular tendría que aparecer algo fuera de los cánones comunes:
Algunos ejemplos de ésto la encontramos en representaciones artísticas de la cultura olmeca, en esculturas con características físicas pertenecientes al Síndrome de Down, como La figurilla de barro hueca encontrada en Tlapacoya que se encuentra en el Museo Nacional de Antropología de Ciudad de México, y las colosales cabezas de piedra, realizadas hace unos 3.000 años
En 1430, Mantegna, en su pintura al temple sobre madera La Virgen y el niño en brazos, intento plasmar un niño con carácteristicas que se creen pertenecen al Síndrome de Down, así como también en pintura podemos incluir, el retrato de una familia perteneciente a la nobleza, Lady Conc
kburn y sus hijos de Sir Joshua Reynolds ( 1723 - 1792), en el cual uno de sus hijos tiene claramente rasgos físicos del Síndrome de Down. Aunque no hay escritos que lo aseguren, a través del arte podemos ver que ahí estaba, incluso entre las familias mas ricas, y 
no era una cosa que se escondiera ni que se les excluyera.
Estimulación precoz
Semana 18 de gestación:
La madre ésta nerviosa. Se va a hacer unas pruebas que tienen un nombre muy extraño (amniocentesis) para saber si su bebé tiene alguna anomalía. Tiene más de 35 años y por ello la probabilidad de que su hijo tenga algún problema congénito, es mayor.
La madre ésta nerviosa. Se va a hacer unas pruebas que tienen un nombre muy extraño (amniocentesis) para saber si su bebé tiene alguna anomalía. Tiene más de 35 años y por ello la probabilidad de que su hijo tenga algún problema congénito, es mayor.
Le sudan las manos. Su hijo tiene que nacer sano… lo va a hacer.
Algunas semanas después…
Un sobre con una respuesta. Su hijo tiene una alta probabilidad de tener Síndrome de Down y una casilla para marcar: ¿Vive o no vive?… El mundo se le viene encima pero levanta la cabeza y dice: Vive
Luchará por él. Durante esas semanas se había concienciado de lo que podía pasar, había leído, había preguntado a especialistas y había decidido que sacaría a su hijo adelante. ¿Cómo? Su pediatra le había hablado de la “estimulación precoz” y de los beneficios que esta puede suponer para el niño, ya que sus limitaciones pueden mejorar bajo una dirección competente y una intervención temprana.
Lleva tiempo y conocimiento escoger como es debido los componentes de un programa apropiados, pero usando estrategias adecuadas para aumentar el interés del niño, su atención y su destreza mejoraran significativamente.
Lleva tiempo y conocimiento escoger como es debido los componentes de un programa apropiados, pero usando estrategias adecuadas para aumentar el interés del niño, su atención y su destreza mejoraran significativamente.
Los resultados no son inmediatos ni muchas veces apreciables a primera vista, pero con paciencia y determinación se puede sacar adelante a uno de estos angelitos. Sólo hace falta valor y amor.
Este es un caso hipotético surgido de mi imaginación, por eso aquí os dejo un video de una madre real que si se ha enfrentado a esto. Espero que os guste.
Bibliografía: Pueschel, S., Murphy, A., Zausmer, E., Edwars, J., Fredericks, B. (1991). Sindrome de Down: Hacia un futuro mejor. España, Salvat.
Enfermedades.
Hoy, voy a dedicar mi entrada a JAN.
El pobre pequeño ha sufrido una pequeña enfermadad.Los principios eran malos.Sus padres estaban muy preocupados debido a una acumulación excesiva de mucisidad.Dias incesantes de idas y venidas del pediatra...Resumirian el fin de semanda como algo interminable.
Su niño, su pequeño se encontraba enferno y ellos no sabian como pornele bien otra vez.
Por suerte JAN ya está bien.
al margen de todos lo medicamento que por su sitiación debe tomar, se encuentra mejor.Además en la mascarilla a encontrado un nuevo juguete.
Es asombroso como un niño tan chiquitín es capaz de superarse a si mismo.Además tratandose de un niño con sindrome de down se valora el triple.Ya que no son como nosotros.No.Son mucho más.Son especiales.Capaces de que con que te saquen una sonrisa, te emociones.
Desde este humilde Blogg.¡ANIMO PEQUEÑO!
El pobre pequeño ha sufrido una pequeña enfermadad.Los principios eran malos.Sus padres estaban muy preocupados debido a una acumulación excesiva de mucisidad.Dias incesantes de idas y venidas del pediatra...Resumirian el fin de semanda como algo interminable.
Su niño, su pequeño se encontraba enferno y ellos no sabian como pornele bien otra vez.
Por suerte JAN ya está bien.
al margen de todos lo medicamento que por su sitiación debe tomar, se encuentra mejor.Además en la mascarilla a encontrado un nuevo juguete.
Es asombroso como un niño tan chiquitín es capaz de superarse a si mismo.Además tratandose de un niño con sindrome de down se valora el triple.Ya que no son como nosotros.No.Son mucho más.Son especiales.Capaces de que con que te saquen una sonrisa, te emociones.
Desde este humilde Blogg.¡ANIMO PEQUEÑO!
Carta de un niño con Síndrome de Down
El síndrome de Down afecta a uno de cada 800 a 1000 niños. No existe ninguna asociación entre el síndrome y cualquier grupo étnico, cultural, socioeconómico o geográfico.
sábado, 13 de noviembre de 2010
SINDROME DE DOWN Y CINE
En esta entrada hablaré de como una persona con sindrome de down, a pesar de la dificultad que hay, no solo interpretativamente, sino en otros factores de trabajo, puede ser actor cinematografico, y realizar dicho trabajo igual que un actor sin Síndrome de Down, y como realizando una película, se enfatizan características y ejemplo de superación y esfuerzo, mostrando que pueden desarrollar y tienen capacidades como nosotros, independientemente de tener dicha diferencia.
A la hora de la producción de un largometraje, se ha de tener en cuenta de que es un trabajo, en el que el tiempo es oro, donde se trabaja a un ritmo frenético y se dedican muchas horas, pues no tienes un horario establecido, en el que se suele rodar una media de 10 horas diarias, que normalmente se amplían. Además de que existe mucho estrés y nervios, pero que todo esto se palia, por las ganas de trabajar e ilusión del equipo y el buen ambiente que hay.
En cuanto al trabajo de un actor, se ve, como Pablo Pineda, en su película Yo, también, es un ejemplo de superación, y trabajo con ilusión, y el dar con un canto en los dientes a las personas que ven a una persona con Síndrome de Down con muchas limitaciones, que son solo capaces de hacer cosas básicas y de que son diferentes. Claro que son diferentes, pues su esfuerzo y lucha, por ser independientes y aceptados en todos los ámbitos, es más complicado para ellos que para nosotros, y el esfuerzo dedicado a ello, entusiasmo, tenacidad y cariño con lo que lo realizan, pocas personas son capaces de hacerlo.
Cuando un actor realiza su trabajo en una película, no se limita a decir un texto delante de la cámara y ya, realiza una serie de cosas en las que ha de saber interpretar, a la vez que tener una gran capacidad de memoria en cuanto a guión y acciones, pues todo esta calculado al milímetro, para mantener el raccord, dado que a la hora de grabar un plano de una secuencia, se ha de quedar con las acciones que realizó, en que palabra levantó la mano, a que velocidad, para donde miraba, etc, todos lo detalles, para que luego, a la hora de realizar otro plano de la misma secuencia, en la que ha podido pasar horas entre la grabación de un plano y lo hagan exactamente igual.
También, por ejemplo, en cuanto a posiciones, tienen ciertas posiciones marcadas a la hora de grabación, por temas de encuadre e iluminación, donde a la hora de interpretar, tienen que tener en cuenta como tienen que parar, mirar, y situarse.
Estos, son unos de los pequeños factores técnicos, que se tienen en cuenta, además del interpretativo. Plablo Pineda, nos da un ejemplo de capacidad de concentración, inteligencia y de realización de varias acciones a la vez que pocas personas podrían realizar, y de como él, SI es capaz de hacer, y demuestra que el tener Síndrome de Down no es un impedimento a la hora de hacerlo.
Además, como ya se dijo anteriormente, una película no se graba cronológicamente, pues puedes grabar una secuencia del principio para horas más tarde grabar una escena del final, donde el actor ha de saber adaptar el personaje, la emoción del personaje, de un extremo a otro, intentando mantener el raccord y evolución emotiva del personaje.
Aquí dejo un video de ejemplo, de su trabajo, reconocido en el Festival Internacional de San Sebastián, galardonado con la Concha de Plata al mejor actor.
Otro ejemplo de una gran interpretación cinematografica es la de Natalia Abascal, hermana de Silvia Abascal, también actriz. El papel que interpreta en la película Vida y color de Santiago Tabernero, es digna de ver, en la que interpreta un papel duro y carismático.
http://www.youtube.com/watch?v=so1y6_ATMiI
A la hora de la producción de un largometraje, se ha de tener en cuenta de que es un trabajo, en el que el tiempo es oro, donde se trabaja a un ritmo frenético y se dedican muchas horas, pues no tienes un horario establecido, en el que se suele rodar una media de 10 horas diarias, que normalmente se amplían. Además de que existe mucho estrés y nervios, pero que todo esto se palia, por las ganas de trabajar e ilusión del equipo y el buen ambiente que hay.
En cuanto al trabajo de un actor, se ve, como Pablo Pineda, en su película Yo, también, es un ejemplo de superación, y trabajo con ilusión, y el dar con un canto en los dientes a las personas que ven a una persona con Síndrome de Down con muchas limitaciones, que son solo capaces de hacer cosas básicas y de que son diferentes. Claro que son diferentes, pues su esfuerzo y lucha, por ser independientes y aceptados en todos los ámbitos, es más complicado para ellos que para nosotros, y el esfuerzo dedicado a ello, entusiasmo, tenacidad y cariño con lo que lo realizan, pocas personas son capaces de hacerlo.
Cuando un actor realiza su trabajo en una película, no se limita a decir un texto delante de la cámara y ya, realiza una serie de cosas en las que ha de saber interpretar, a la vez que tener una gran capacidad de memoria en cuanto a guión y acciones, pues todo esta calculado al milímetro, para mantener el raccord, dado que a la hora de grabar un plano de una secuencia, se ha de quedar con las acciones que realizó, en que palabra levantó la mano, a que velocidad, para donde miraba, etc, todos lo detalles, para que luego, a la hora de realizar otro plano de la misma secuencia, en la que ha podido pasar horas entre la grabación de un plano y lo hagan exactamente igual.
También, por ejemplo, en cuanto a posiciones, tienen ciertas posiciones marcadas a la hora de grabación, por temas de encuadre e iluminación, donde a la hora de interpretar, tienen que tener en cuenta como tienen que parar, mirar, y situarse.
Estos, son unos de los pequeños factores técnicos, que se tienen en cuenta, además del interpretativo. Plablo Pineda, nos da un ejemplo de capacidad de concentración, inteligencia y de realización de varias acciones a la vez que pocas personas podrían realizar, y de como él, SI es capaz de hacer, y demuestra que el tener Síndrome de Down no es un impedimento a la hora de hacerlo.
Además, como ya se dijo anteriormente, una película no se graba cronológicamente, pues puedes grabar una secuencia del principio para horas más tarde grabar una escena del final, donde el actor ha de saber adaptar el personaje, la emoción del personaje, de un extremo a otro, intentando mantener el raccord y evolución emotiva del personaje.
Aquí dejo un video de ejemplo, de su trabajo, reconocido en el Festival Internacional de San Sebastián, galardonado con la Concha de Plata al mejor actor.
Otro ejemplo de una gran interpretación cinematografica es la de Natalia Abascal, hermana de Silvia Abascal, también actriz. El papel que interpreta en la película Vida y color de Santiago Tabernero, es digna de ver, en la que interpreta un papel duro y carismático.
http://www.youtube.com/watch?v=so1y6_ATMiI
viernes, 12 de noviembre de 2010
Estereotipos
Hoy es 12 de noviembre. Estoy en primero de pedagogía y una de las asignaturas que tengo que superar este cuatrimestre es la de Tecnologías de la información y de la Comunicación (TIC).
Siempre he sido un poco desastre con los ordenadores, por eso cuando mi profesor habla de cosas como la Web 2.0., gadgets, widgets, wikis, códigos HTML… me digo a mi misma “Oh Dios, demasiada información, ¡esto no es lo mío!”… Aún así, entre la cantidad de trabajos “complicadísimos” (para mí, como he dicho soy una inútil) que manda, se encuentra este: la creación de un blog cuya temática será “el síndrome de Down”.
Siempre he sido un poco desastre con los ordenadores, por eso cuando mi profesor habla de cosas como la Web 2.0., gadgets, widgets, wikis, códigos HTML… me digo a mi misma “Oh Dios, demasiada información, ¡esto no es lo mío!”… Aún así, entre la cantidad de trabajos “complicadísimos” (para mí, como he dicho soy una inútil) que manda, se encuentra este: la creación de un blog cuya temática será “el síndrome de Down”.
Me llena de satisfacción poder hablar de un tema tan importante, por ello intentare dar lo mejor de mí y tratare de no aburrir a nadie con definiciones, causas, soluciones…es decir, cosas que se podrían encontrar en cualquier otra parte y que probablemente tendrían un grado de corrección muy superior al mío.
Hoy me apetece hablar de los estereotipos. Vivimos en una sociedad que se fundamenta en una serie de concepciones estándar equivocadas. Mucho se ha hablado acerca de la capacidad intelectual de los niños con Síndrome de Down, ¿pero realmente todos presentan un retraso mental tan profundo o grave, como se quiere pensar?
La respuesta es “NO”. Existe una amplia gama. Sí bien es cierto que su trastorno les impide alcanzar una función intelectual media, también es cierto que la gran mayoría de estos niños funcionan entre un estado limite y un retraso mental ligero. Además, estudios recientes demuestran que es falso que se produzca un declive gradual de la capacidad mental en estos a medida que su edad avanza. Por todo esto no debemos considerarlos seres inutiles y dependientes. Al contrario, son personas fuertes y sensibles dignas de recibir amor.
Tú y yo somos personas. Ellos también lo son. Personas con sueños, con sentimientos y que se caracterizan por su afán de superación. En comparación con la nuestra, la suya es una vida llena de trabas y complicaciones, pero las ganas de vivir hacen que lo que se cree imposible, sea posible. Tendiéndoles una mano pueden llegar a estudiar una carrera, aprender a tocar un instrumento tan complejo como el piano o trabajar para poder subsistir de manera más o menos independiente.
No tengas pena de ellos. Simplemente admírales.
Bibliografía: Pueschel, S., Murphy, A., Zausmer, E., Edwars, J., Fredericks, B. (1991). Sindrome de Down: Hacia un futuro mejor. España, Salvat.
Bibliografía: Pueschel, S., Murphy, A., Zausmer, E., Edwars, J., Fredericks, B. (1991). Sindrome de Down: Hacia un futuro mejor. España, Salvat.
miércoles, 10 de noviembre de 2010
Empezamos
Primer día de clase, de clase de Tecnologías de la información y de la Comunicación ( Las TIC), temario a sorteo sobre un Blog.Nos a tocado trabajar sobre el síndrome de down.Perdon, hemos tenido la suerte de que nos toque trabajar sobre el síndrome de down.
Ellos.Son niños, quizás más queridos, o queridos de una forma totalmente diferente.
Son aquellos capaces de emocionar a toda persona que vive con ellos día a día, y que un simple movimiento jamás antes realizado, con una simple sonrisa mantenida durante más tiempo de lo normal.
Buscando información, me e topado con una página web, en la que los padres de un niño con este síndrome cuentan llenos de orgullo los avances de su pequeño Jan.Poniendo como titulo a la web la historia de JAN, relatan el momento emotivo en el que el médico cuándo les comunicaron la noticia y todos los momentos difíciles vividos.Pero con diferencia los mejores momentos predominan en una gran medida, sin aún dudáis de ello,intentad ver este vídeo sin emocionaros:
Creo que voy a dar por finalizada esta entrada, antes os recomiendo esta web:
lunes, 8 de noviembre de 2010
El síndrome de Down, es un trastorno genético causado por la presencia de tres cromosomas 21, en vez de dos, que es lo habitual.
Se caracteriza por la presencia de una deficiencia mental y unos rasgos físicos peculiares.
Es la causa más frecuente de discapacidad psíquica congénita y debe su nombre a John Langdon Haydon Down que fue el primero en describir esta alteración genética en 1866, pero fue en 1958 cuando un joven investigador llamado Jèrome Lejeune descubrió que el síndrome es una alteración en el número de cromosomas.
| Características | Porcentaje de aparición | Características | Porcentaje de aparición |
|---|---|---|---|
| Retraso mental | 100% | Microdoncia total o parcial | 60% |
| Retraso del crecimiento | 100% | Puente nasal deprimido | 60% |
| Dermatoglifos atípicos | 90% | Clinodactilia del 5º dedo | 52% |
| Diástasis de músculos abdominales | 80% | Hernia umbilical | 51% |
| Hiperlaxitud ligamentosa | 80% | Cuello corto | 50% |
| Hipotonía | 80% | Manos cortas/braquidactilia | 50% |
| Braquiocefalia/región occipital plana | 75% | Cardiopatía congénita | 45% |
| Genitales hipotróficos | 75% | Pliegue palmar transversal | 45% |
| Hendidura palpebral | 75% | Macroglosia | 43% |
| Extremidades cortas | 70% | Pliegue epicántico | 42% |
| Paladar del hojal | 69% | Estrabismo | 40% |
| Oreja redonda de implantación baja | 60% | Manchas de Silvicultura de Peinador (iris) | 35% |
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